12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Ваниватова Александра Станиславовна
Методист, Педагог-психолог, Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Россия, Хабаровский край, Хабаровск
|
9Методические разработки
1Учебно-дидактические материалы
3Программы
21Публикации
1Материалы для аттестации
Публикации (20)
13
Интеграция ИКТ в учебный процесс: от презентаций до онлайн-игр
В статье рассматривается разнообразие ИКТ-инструментов, которые способствуют современной форме обучения, а также подчеркивается важность адаптации образовательной системы к требованиям цифровой эпохи.
8
Мультимедийные технологии в современной образовательной парадигме
Статья рассматривает влияние современных технологий на образовательный процесс. Освещены различные методы обучения, внедряемые в учебные программы с использованием мультимедийных ресурсов. В статье рассмотрены тенденции в образовании, где мультимедийные технологии выступают ключевым элементом эволюции учебных практик. Приводятся примеры успешного использования интерактивных досок, электронных учебников, виртуальной реальности и других технологий.
6
МОТИВАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ: СЕКРЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Опыт педагога в формировании учебной мотивации.
6
СОТРУДНИЧЕСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ: КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Статья из опыта работы педагога с семьей в профилактике правонарушений учащихся.
5
ОБУЧЕНИЕ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ЗДОРОВЬЕ УЧЕНИКОВ В ПРИОРИТЕТЕ
Статья с описанием опыта педагога в применение здоровьесберегающих технологий.
9
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И РЕСУРСЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
В данной статье рассматривается роль мультимедийных технологий в современном образовании и их влияние на учебный процесс. Особое внимание уделяется онлайн-сервисам, которые становятся все более популярными инструментами в образовательной сфере.
9
ГРУППОВОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО В ФОРМЕ «ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ СООБЩЕСТВО (ДВС): ПЕДАГОГ-РОДИТЕЛИ-УЧАЩИЕСЯ»
В статье рассматривается опыт организации группового наставничества как инструмента, влияющего на развитие личностных качеств обучающихся в условиях детско-взрослого сообщества. Представлены результаты работы по внедрению группового наставничества на примере деятельности детско-взрослых сообществ в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования г. Хабаровска «Детско-юношеский центр «Восхождение», раскрывается значение наставничества для личностного развития детей и подростков.
6
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ: ПРИНЦИПЫ И ПРАКТИКА
В статье рассмотрены принципы гуманизации и демократизации образования, важность индивидуализации обучения, профилизации старшеклассников, развития творческих способностей и формирования морально-социальной ответственности учеников. Автор также подчеркивает, что несмотря на различные требования, основная цель образовательного учреждения остается неизменной - это создание благоприятных условий для развития полноценной и всесторонне развитой личности.
5
УЧИМСЯ ЛУЧШЕ: ОПЫТ ПЕДАГОГА В ПОВЫШЕНИИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ
Статья содержит опыт повышения успеваемости учащихся.
7
УЧИМСЯ ИГРАЯ: РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ РАННЕГО ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Статья рассматривает использование дидактических игр как формы обучения детей раннего возраста.